refleksi : susahnya saat meminta ijin kepada kepala sekolah SD minggiran .. awalnya kita mudah mendapatkan akses masuk untuk observasi tetapi saat setelah dilakukan kan kami mohon pamit malah justru kepsek mengatakan sebenarnya untuk melakukan observasi tidak semudah itu kita harus mengurus ijin ke pemkot dulu yang memakan waktu yg tidak singkat. tp alhmdulilah karena kami dianggap masih baru jadi itu tidak dijadikan sebagai masalah.

di SD minggiran permasalahannya masih menggunakan media yg sangat konvensional disana masih menggunakan buku dan papan tulis meskipun konsep belajrnya sudah menggunakan tematik. nah disini kami bingung jika akan memberikan media pembelajaran dalam bentuk animasi bergerak ataupun film pembelajran karena jika ingin ditampilkan dikelas pun belum ada proyektor, OHP, layar dan lain-lain.

saya pun memiliki sebuah ide untuk mengakalinya yaitu menggunakan sebuah gambar yg ditempel2 kebetulan walikelas 5 meminta bantuan untuk dibuatkan siklus air hujan dan saya akan mencoba membuatnya jdai saya akan membuat media elektroniknya dan media cetaknya dengan rincian media elektronik akan saya simpan untuk referensi barangkali sewaktu2 dibutuhkan untuk memenuhi tuga ICT saya hehehe. dan media cetak akan saya berikan kepada wali kelas agar dapat menunjang pembelajaran di kelas.

hasil karya kelas 5 sd di sd minggiran

bu siwi wali kelas 5 sedang membarikan pelajaran dan apresiasi kepada siswi

tanggal sabtu tanggal 6 meminta ijin di SD minggiran

rangkuman

Ringkasan materi pertemuan pertama

Konsepsi media pembelajaran

Media pembelajaran adalah segala bentuk yang dapat digunakan untuk merangsang pikiran dan perasaan. Sehingga motifasi untuk belajar dapat ditimbulkan.

Meenggunakan media pembelajaran karena jika hanya menggunakan verbal atau visual saja, pemahaman menjadi kurang baik. Sedangkan jika menggunakan keduanya maka pemahaman akan menjadi lebih optimal.

Kontribusi media pembelajaran :

1.      Penyampaian materi pembelajaran dapat lebih berstandar

2.      Pembelajaran akan lebih menarik

3.      Pembelajaran akan lebih interaktif dengan siswa

4.      Waktu pembelajaran bisa dipercepat

5.      Meningkatkan kualitas pembelajaran

6.      Pembelajaran dapat dilakukan dimana saja

7.      Menumbuhkan sifat positif terhadap pembelajaran

8.      Peran guru kearah yang positif

Poeran media dalam pembelajaran :

1.      Menjadikan sesuatu yg abstrak menjd kongkrit

2.      Mendekatkan objek yang sukar dibawa kdealam kelas.

3.      Menyajikan informasi dalam bentuk gerak

Tipe gaya belajar:

1.      Auditorial

2.      Visual

3.      Kinestetik

Pemanfaatan media pembelajaran

Media adalah perantara pengirim pesan kepada penerima pesan.

Kesalahan komunikasi dala pembelajaran bisa disebabkan karena guru sebagai komunikator, kurang mampu menyampaikan info, daya tangkap siswa, dan jumlah siswa dikelas. Sehingga pelajaran perlu menggunakan media pembelajaran.

Fungsi media pembelajaran :

1.      Memperjelas pesan agar tidak kaku

2.      Mengatasi keterbatasan ruang,waktu, dan tenaga

3.      Memancing semangat belajar

4.      Siswa lebih mandiri untuk belajar

Jenis-jenis media pembelajaran

1.      Alat peraga (bangun datar,bangun ruang)

2.      Media display (poster)

3.      OHT (single transparency dan overlay transparency)

4.      Computer (powerpoint)

Kedudukan media sebagai alat komunikasi dalam pembelajaran:

Sebagai alat perantara yang memiliki beberapa landasan :

1.      Landasan psikologis

2.      Landasan filosofis

3.      Landasan teknologis

4.      Landasan empiris

Ciri-ciri media dalam pembelajaran:

1.      Ciri fiksatif

2.      Cirri manipulative

3.      Cirri distributive